第二章：讲台 (第1/4页)

    第二天清晨，林泽站在大学讲台上，衬衫熨得笔挺，西裤的褶线一丝不苟。他正在给社会学系的本科生讲授“社会控制与个体自由”的课程，投影仪投射出涂尔干的理论框架，教室里坐满了学生，笔记本的敲击声和笔尖划过纸面的沙沙声交织在一起。

    “涂尔干认为，社会规范不仅是外在的约束，也是内在化的道德意识。”林泽的声音沉稳而清晰，带着一种让人信服的节奏。“但问题是，当个体的欲望与社会规范冲突时，我们如何调和？”

    他环视教室，学生们的目光大多专注，有几个低头记笔记，还有几个偷偷刷手机。他注意到最后一排的一个男生，戴着耳机，眼神涣散，显然心不在焉。林泽笑了笑，没有点名，只是稍稍提高了声音，继续讲下去。

    下课后，几个学生围上来问问题，大多是关于期末论文的选题。林泽一一解答，语气温和，带着一种天然的亲和力。学生们喜欢他，不仅因为他讲课深入浅出，还因为他从不摆架子，总能让人感到被尊重。

    “林老师，我论文想写性别角色的社会建构，可以吗？”一个戴眼镜的女生怯生生地问。

    “当然可以。”林泽点头，推了推眼镜，“不过建议你聚焦一点，比如某个具体的文化现象，或者某个群体的经验。太宽泛不好展开。”

    女生连连点头，脸上露出感激的笑。林泽看着她离开的背影，忽然感到一种微妙的满足——在课堂上，他是掌控全局的导师，是学生眼中的权威。这种感觉短暂地填补了昨晚的空虚，那个冰冷的卧室、机械的动作和张雯冷漠的背影仿佛被暂时推到意识的边缘。

    午饭时间，林泽独自坐在教工食堂的角落，面前是一盘简单的青椒炒肉和一碗米饭。食堂里人声鼎沸，同事们三三两两地聚在一起聊天，笑声此起彼伏。林泽低头吃着饭，偶尔抬头，目光扫过窗外。校园的小路上，几个学生走过，其中一对年轻情侣格外引人注目。男生搂着女生的腰，手指轻佻地滑过她牛仔裤的后腰，贴近她臀部的曲线。女生笑着推开他的手，动作轻快却不坚决，像是某种亲昵的游戏。她身体的曲线随着步伐轻轻晃动，像一株随风摇曳的柳枝。男生低头在她耳边说了什么，女生咯咯笑着，脸颊泛起