56.番外五彼无此有（2）（许一零第一视角） (第14/14页)

教啊，好多问题细究起来确实挺复杂的，我要是想偷懒，按照思想品德课本上那一套教他们就行了，但这样太敷衍了。”她露出了郁闷的表情，“他们这个年龄段看问题总是非黑即白，要么听老师的，要么跟老师对着干，容易对以前的想法突然失望，然后走另一个极端。可我又想啊，非黑即白不好吗？他们年纪还小，是不是该简化掉灰色地带，让他们在他们觉得正确的地方有点冲劲才好？你觉得呢？”

    我无奈地耸了耸肩：

    “我已经很长时间没有思考是非了，反正周围人觉得什么是好的，我就去做什么而已。也许等这些学生长大，也会和我一样吧，现在怎么教都没有用。我要是你，我就按书本上写好的背，等他们自己悟就行，至少我不用担责。”

    秦衿听罢，眯了眯眼，倒吸一口凉气：

    “好吧，你已经是个被‘小民思想’浸泡过的卑鄙大人了，离我的学生远一点。”

    “哈哈哈哈……”

    看见她对我这麻木不仁的态度的抗拒，我莫名心情大好。

    她是真心想把这份工作做好，不希望她的学生像过去的我们一样被一些不良的观念误导许多年，但我仍然忍不住替她感到疲劳，替她觉得不值。

    “要是我以前能遇到你这样的老师，或者我也能像你这样满怀感情地自己思考对错就好了。”

    “你没有过这样吗？也许你只是记不清了。”

    “……是吗？”

    我从颂城离开之前，我和秦衿互相送了一些祝福，或者说是期许。

    我对她说：“世界上还有你这种类型的好人我就放心了。希望你能找到让你自己和你的学生都舒心的认知方法，如果找到了，就提点我一下吧？”

    她则回复我：“多用自己的眼睛看，少听别人的废话，别惦记你那个自以为无害实则偷懒的‘墙头草’是非观了。这就是我要先告诉你的。”

    我连连称是，感谢她的劝告同时还是十分犯难。

    习惯的认知方式不是说改就能改的。

    但愿未来日子很长，但愿我的“环境”对我有足够的耐心，还能允许我一次次改变吧。

    可是——

    我需要做出一个改变吗？

    我想改吗？

    我敢改吗？

    如果呈现出来的结果是被大多数认可的“正确”，那么，自己是否真的在思考是非有那么重要吗？对我来说是重要的吗？对谁来说是重要的呢？