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    我的学生涌波还没有开口做介绍，我已经知道站在我面前的兵，就是那个三番五次地给我写信，向我请教问题，口口声声称我为老师的兵了。

我是怀着好奇才来见这个兵的。我第一次碰见这样的人，帮人家学生做作业，被发现，不做检讨，还用笔名给你写信，向你请教着明显是在任何的字典里都能查到的文字。

不入虎穴焉得虎子？正好，我近日心情烦闷，想找个人缓解烦闷忧愁，这个兵就出现了。

自己独居在山上的小屋搞写作，除了说明他是个还算有才华的兵，还说明他比较有本事，善于处理上下级关系。

小屋外有几盆造型很别致的盆景。看到这盆景，我的反感陡然减少了许多，至少，面前的兵比那些只知道说脏话和张着大嘴哗啦哗啦地笑脏话说得精彩的那些岛上的老师们和渔民的老婆们要让人舒服。

他也是孤独和烦闷的。进得他的小屋看到他的书桌上摆放着，，，，还有正在写着的小短文。

一种叫好感和同病相怜的情绪拉进了我和这个叫初广子的兵的距离。

“你应当充分地利用你的优势，获得地位，出人头地。”还没坐定，这个兵就来教训我了，看起来，他对我的一切十分地了解，就去看我的学生涌波。涌波低下了头。

“岛上的人不喜欢开家长会，你就不开。岛上人喜欢什么，你就做什么，省得让他们说你闲话。”

“可是，我要干番事业，我得改革，我得让岛上的人知道开家长会的重要。我准备了半年才来了一个家长，打了声招呼就走了，能不火吗？”

“就把桌子掀了，就当着全班学生号啕大哭。好了，咱不说不高兴的，林老师帮了我不少的忙，又是冰浴县培养的人才，有幸结识林老师，十分地荣幸，听说林老师在星期天经常和学生去看日出和听海浪，这个周日，咱们去龙沟抓海鸭。”

我笑了。这太好了，终于有个成年人陪我看风景了。但