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的时间，甚至更短的时间就能教会其中一部分人。

然后让他们再教给下一批学员。

这样我们就不需要把全部的人教一遍了，可以省很多事。”

姜瑶对这个提议十分心动，毕竟她已经受够了每天上课的日子。

只是……

“这样能行吗？”姜瑶有点怀疑。

让相当于让一群菜鸟去教一群萌新。

姜羽十分肯定道：“如果是小孩肯定不行，但是对于十多岁的半大孩子来说，他们的思维能力已经发展到一定程度，完成没有问题的。

而且，从学习的角度上来说，被动输入式的学习，远不如主动输出式的学习效果来得好。”

“怎么说？”

“嗯……被动输入式学习呢，其实更多的是比较浅显的学习。

最典型的例子就是听和看，比如我们看书或者听别人讲课的时候，如果只停留在接收信息的层面，基本上看一遍就忘记……”

姜瑶：“不会啊……”

姜羽噎了一下，无语道：“你这种属于天赋技能，要是人人都像你似的，那还费什么劲，随带着他们念一遍书不就得了？”

姜瑶心想：所以说，我很煎熬。

姜羽继续道：“对于大多数普通人来说，这种比较浅显的学习，作用是不大的。

而当我们一边看、一边听还一边思考，就比较容易把看到和听到的东西转化成自己的知识。”

姜瑶颔首，这么一说，她过目不忘，其实也是基于这个基础的。

倒是对于七大姑八大姨的记忆，她就属于比较表面的认识，没有思考，所以转头就忘了。

姜羽继续道：“而想要更深度的学习，最好的办法就是表达！”

说到这，姜瑶基本上了解了，“你的意思是让他们在教别人的过程中，再次深入学习？”

“对！就是这个意思！

很多时候，我们尝试将一项技能教给别人的时候，就会发现自己对这项技能的理解更加深入。

正是因为表达本身就是