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因为她虽然是宋晴的大学室友,但她并不清楚大学阶段宋晴在数学方面究竟做了哪些研究。

宋晴从来不在室友面前讨论数学，她所有的热情都给了音乐舞蹈。大家之所以知道宋晴极为聪明，在数学方面造诣非凡,是因为每当同学遇到难题时,她总能轻描淡写地点拨出关键点。

大家都要跪下来顶礼膜拜的时候，她却莫名其妙，完全不觉得这事儿有什么好稀奇的。

解决一个困惑了无数人的数学难题，对她来说,还没有谱出一首新曲子或者熟练掌握了一支新舞蹈更让她兴奋。

宋楠楠忍不住感叹,当年的晴晴子女士该有多风华绝代，以至于大家都带着滤镜看她。否则就她这欠揍的做派,早就该被人锤死了。

方教授联系了当年的大学室友，可大家对宋晴的印象基本集中在聪明以及能歌善舞上，其他的还真没多留心。

1979年是全国恢复高考的第三年。当年全国考生七百万左右,本科、专科、中专、师范、技校加一起录取率不过3％左右,由此可见竞争的激烈。

这也意味着当时考上名校本科的各路大神云集，十年积攒下来的人才井喷，倒让聪明的宋晴在某些方面的才华没那么显著了。

人人都如饥似渴地汲取知识,任何书本纸张公式定理在当时的大学生看来都是新鲜的知识的甘泉。

谁还有精力关注旁人的事。毕竟贴在宋晴身上的标签是文艺标兵，最多前头再加一个聪明绝顶的定语修饰而已。

朋友指望不上，那就只好联系宋晴当年的初恋男友了。

方教授给周放打电话的时候头皮是硬着的。

不管当年多轰轰烈烈，时过境迁,人家妻儿圆满,生活幸福，远在异国过着自己舒坦的小日子,好像真没理由再回忆前女友的事情。

况且还是当年毫不留情甩了他，让他颜面扫地差点儿没抑郁成狂的前女友。

说不定在他看来,宋晴疯了正好，人在做天在看，这是老天爷对她移情别恋的最好惩罚。

国际长途没人接，小有成就的知名数学家此刻不知道正在研究自己的课题还是在给学生授课。

方教授安慰