162．智能议会 (第3/4页)

各种各样的东西，各种材质和形状。

岳羽慢慢引导着阿翔说话，教导着阿翔新的词汇，鼓励着阿翔伸出手去触摸那些东西。这个场面实在是非常感人。

大概在一周之后，阿翔就能够说出相对完整的句子了，而他也能通过眼睛识别工作台上的不同的物体，识别不同的颜色和形状，同时，能够用词汇准确命名它们。

又过了一周，阿翔已经初步理解了基本的语法结构，能够说比较复杂的句子了。而他也开始尝试比较细致地感觉那些不同形状的物体，感觉他们之间的不同之处，甚至用手拿着东西接近自己的眼睛，用更好的观察角度来进行观察。虽然在这个过程中，如同一个小孩子不可避免地要弄坏一些东西，阿翔弄坏了不知道多少东西。但他的成长则更为惊人。

而在进行整个测试一个月之后，阿翔已经能够比较完美地用笔和颜料来描绘他所看到地东西了，而且非常精确。与其说那是在素描，画画，倒不如说那是直接从摄影到打印……而阿翔对于手的控制，也开始接近现在达摩，青青和岳羽的水平了。到了这个水平，再要进一步，那就都是经验问题，并不是简单的练习什么的能再提高的了。这个时候，他们又把当初训练青青的那套拿了出来，让阿翔玩木雕。而阿翔，显然也在这个过程中学到了很多。

也就在这段时间里，阿翔认识了岳羽——他的母亲，也认识了吕振羽，陈宁，青青和达摩，还有参与这个项目的所有人。对于吕振羽的身份界定，让阿翔搞了很长时间也没有弄明白。因为，吕振羽和他之间的关系，有好几条路线可以追溯，而互相之间的结果是矛盾的。但是，阿翔学会了一件事情，他应该听岳羽的话。

成长到了这个地步的阿翔，已经可以逐渐地开始自己学习，并且自己学习所需要的知识了。而阿翔显然有着极大的好奇心，拟神经元网络的联想式学习和联系式学习的方式被他发挥得淋漓尽致。和当初青青和达摩的最初的知识体系完全是由岳羽来建立起来的不同，阿翔是完全靠着自己一步一步学习和积累起来的。

当吕振羽终于可以放下心，觉得阿翔怎么样也不会成为一个坏孩子，而他可以继续去忙自己的事情之后，岳羽对青青，达摩和阿翔提出了一个建议。他们几个，作为现在这个世界上绝无仅有的几个虚拟与实体结合的存在，应该研讨一下他们今后的路线和发展方向了。他们要想清楚，他们这样的存在，究竟应该在这个世界上以一个什么样的形式存在，应该以一个什么样的态度存在，又应该怎么来处理对自己有敌意的人和对自己有帮助的人之间的关系。

这会是一次非常重要，也非常伟大的会议。但是，虽然吕振羽被邀请参加这个会议，但吕振羽对于这件事情似乎没什么兴趣。

“毕竟我还是个普通人类啊，我就不要掺和在你么那几个的事情里面了，你们到时