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有椅子抵住了，向内用力也推不开。

这TM物资科那些是不是傻B啊？把椅子高度做得这么刚刚好！

拍门叫了半天，里面也没动静。

冲回观察室开喇叭对着问询室里喊了半天话，才总算把小姑娘喊醒了，迷迷糊糊爬起来，给他把门打开。

赶在‘那谁’走进观察室之前，工作人员总算是摆好了架势。

唯一的缺憾是，小姑娘半脸桌纹红印，和一脸懵B的样子，实在是………

他飞快地瞟了一眼玻璃墙，安慰自己，其实自己也没做错什么。‘熬一下’本来就是是必要程序。

这样总算是镇定了下来，慢条斯理地打开档案记录册，里面有一张问询表，看了半天之后，拿着笔开口时，表情也公式化起来。

“姓名”

“汤豆。西红柿蛋那个汤，豆子的豆。”

“今年多少岁？”

小姑娘不解，他们没有自己的资料吗？老师说个人档案会从学校调送到学院来。她看着对方手中那厚厚的一本档案册，想，他肯定是有的。那为什么还要问？

甚至是对方进来之后，拿着一张纸看半天才开始的行为，也令她感到不解，自己都睡了一觉，他还连进来应该问什么都没搞清楚吗？显然并不应该是真的什么也不知道。

这一瞬间，她脑中有一种懵懂的想法——不论是前者和后者，对方都是故意的。

甚至是在她回答之后，他开始记录时会微微皱眉，手里笔划过纸张时而快速，时而停顿的声音，都是故意的。

他想叫她紧张起来。

显然他做到了。

当他打开档案，不紧不慢地一张张看时，她不由自主地观察对方的表情，忐忑于他在看些什么，会不会有什么不利的评价。每当他笔停顿时，她心里就会一紧，自审会不会哪里说得不对，那种轻率的语气是不是会令对方不悦，自己刚才睡觉的事，是不是会得到不好的印象？

甚至她回想起自己被冷置，可能都是故意的。

他想得到什么呢？想看她会不会因为疲惫和未知原因的□□而情绪失控？还是别的什么目地？

但现在，她发现了对方在做的事，即感到惊奇，又感到一种奇异的不悦——这个大人以为自己很聪明，可以把她年轻的什么也不懂的傻瓜玩弄于股