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分卷阅读853 (第3/3页)
惠民项目,不能政策出不了中南.海。上不通下不达是最要命的,很可能会既造成国有资产大量流失,又叫人民群众没有得到任何实实在在的好处。时间久了,不出问题才怪。经济矛盾是社会矛盾最主要的根源。孙泽微微皱眉,想到另外一个主意:“大人不行的话,就发动学生吧。”家家户户都有孩子,不管村里头有没有学校,孩子总归要上学的。他们定期要回家,那就麻烦学校老师帮忙宣讲,然后再由学生转述给父母听。孙泽苦笑:“就是这么一来,老师的负担又增重了很多。他们去学生家里头家访,还得充当宣讲员。”伊力哈木江在心里头翻着账簿子,难得大方地主动提出:“可以给全乡的老师们补贴,就作为这项专项任务的补贴,一个月五块钱。”孙泽眼皮子直跳,心中暗道,5块钱能做什么呀?可是乡政府财政艰难,他又是清楚的。孙工只得点点头:“眼下也就只能这样了,能做一点是一点。学校做好学生家庭情况的调查,最好搞清楚家里主要是依靠什么作为经济来源。然后对学生的家庭状况进行分类。这样家访以及政策宣讲的时候,就能有的放矢。”他走到学校门口摊摊手,“总不能因为问题多困难大就摊着手在边上干看着,不积跬步无以至千里,环境都是一点点变好的。”伊力哈木江连声附和:“对对对,这话没错,以前我们都说沙漠边上树是栽不活的。现在枣树不就活下来了吗?”孙泽笑了起来:“就是这么个理儿,办法总比困难多。”伊力哈木江也有资本家的潜质,眼巴巴地瞅着孙泽:“您还有什么高招就一并儿掏出来吧。我们维吾尔族人勤劳又肯干,只要有好的方向,肯定就能干出成绩来。”孙泽连连摆手:“您可千万不要高看我,我没有干过基层政府工作,知之甚少。”“你刚才说的主意就很好啊,肯定是经过很长时间的思考。”孙泽失笑,连连摇头:“这不是我想出来的,是那个港镇的主意。”他心念一转,“我看看,能不能想办法把你们乡跟港镇结成对口镇。”
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