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众人这才反应过来，要上晚自习了，赶紧回到自己的位子上去。

狄老师的目光落在林蕊身上，半晌没有说一句话。

高中女生心中直打鼓，感觉相当冤枉。

这回她真没在学校里头显摆呀，完全是因为她太过于光彩熠熠，所以实在没办法掩饰自己的光芒。

她自己都不知道，原来文章已经发表了呢。

投稿全是她姐一手处理的。

苏木在桌子底下轻轻地踢了下她的脚。

林蕊赶紧拿出练习册来，装模作样地看着习题。

正式铃声打响的，狄老师终于收回投放在林蕊身上的视线，踏着铃声走上讲台。

林蕊悬着的一颗心终于稍稍落下，妈呀，任凭她心理素质再强大，老被这么盯着，也很吃不消的。

狄老师环视了一圈班上的学生，态度依旧冷淡：“我希望期初考试过后，诸位也能有今天的活泼。”

大家集体垂下脑袋，谁都不敢跟老师的目光对上。

林蕊也死死盯着练习册，神思已经飞到爪哇国。

练习册上印着的示意图，在她眼前渐渐变化成其他形状。

到底怎样才能让浮床下的水动起来了？

选用活水肯定效果最好，可是他开始这个项目的最基本目的，难道不是清除死水中的富营养化污染吗？

引用活水冲洗死水池子的成本实在太高了，必须得想办法让水自己动起来。

林蕊在纸上写下流水不腐，户枢不蠹八个字。

苏木看了一眼，压低声音道：“蠹写错了，下面应当是石头下面两个虫。”

林蕊突然间来了精神，对呀，石头下面的东西要会动!

她的动作幅度太大了，以至于讲台上的狄老师已经连着看了她好几眼。

苏木踢了踢她的脚，女高中生赶紧收敛形状，又翻出英语书，装模作样地看起来。

她的手闲不下，开始画起示意图。

要不要在浮床下面装一个大篓子？里头专门养泥鳅之类的。

泥鳅肯定要翻来翻去呀，如此一来不就能将池底的淤泥不断地往上带吗？

不行，说不定泥鳅会过于愤怒，直接将浮床给冲翻的。

这养泥鳅养鱼养王