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器结构图发呆，突然间有了主意。

对啊，学校图书馆有电脑，可以去那儿查资料。

下午生物一考完,林蕊就飞奔去图书馆，可怜巴巴地朝管理老师拱手作揖：“五分钟，我保准只用五分钟电脑。”

图书馆老师瞧了眼墙上的钟，皱着眉头强调：“就五分钟啊!”

林蕊赶紧陪着笑脸从老师手中接过牌子。

等到离人七八米远,她才偷偷跟苏木咬耳朵：“学校安排明显不合理。”

学生下课,管计算机的老师就下班了，图书馆的电脑不就成了摆设了嘛。

林蕊说话的功夫,电脑已经开了。

然而当她面对计算机桌面时，她彻底傻了眼。

这是啥玩意儿。

此刻距离Windows一统天下还有好些年头,图书馆的电脑用的是DOS系统。

苏木狐疑地看着她：“你不会用电脑？”

不是说二十一世纪是信息化时代吗？她当年到底是怎么上的大学？

林蕊眨巴两下眼睛，强词夺理：“明明是这个系统不够人性化，完全没有满足客户的需求嘛。”

难怪后来被淘汰了。

指望用户惯着的产品注定了会被市场抛弃。

“你要做什么呀？”

生物老师到阅览室里头找资料，看见两个学生凑在一起嘀嘀咕咕的，主动开口询问。

她走过来，手在键盘上敲击了几下，就又弹出了新的页面。

“要做什么？你也想编营养食谱的程序？”

林蕊赶紧摇头：“我想查一下申请课题报告的模板。”

“模板？”生物老师一愣，“电脑里头没有模板啊。”

旋即她反应过来，笑出了声，“你是想查资料对不？这电脑不联网的。”

林蕊傻了眼，合着几台家伙什纯粹摆设呀。

电脑都不联网了，还能干嘛？

“能做的事情多了。”生物老师饶有兴致，“你要申请什么课题呀？”

林蕊立刻眉飞色舞起来：“利用鱼菜共生系统处理咱们学校的那个池塘污染问题。”

她随身带着的书包里头，就有那一套当初用来忽悠魏镇长的材料。

此刻再拿出来，二次上阵，