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数，还是林蕊教的他。林蕊是个热心肠的孩子，很愿意帮助周围同学。”

狄老师也答应会以积极的心态去挖掘学生的优点，并发扬光大。

不管她究竟能够做到哪一步，起码态度会缓和一些。

这是两种教育理念之间的冲突，如方枘圆凿，个人根本无法完全消除。

能够缓解矛盾，彼此求同存异就行。

第244章黑心小和尚

李老师有一件事情说对了,鸡血上头的林蕊在热情退却之前,行动力绝对杠杠的。

她激情洋溢地描绘了半天鱼菜共生花园建起来之后的宏伟景观。

对面的小元元满脸懵懂,最后肯定地说了句：“鱼吃菜菜。”

林蕊一噎，试图纠正小姑娘的观点：“鱼不吃菜菜，人吃菜菜。”

小姑娘满脸茫然,半天才认真地强调：“鱼乖，鱼吃菜菜的。”

不乖的小朋友才不吃菜菜,只吃肉肉。

林蕊快要晕倒,这鱼菜共生,鱼都把菜给吃完了，人吃什么呀？

结果小元元立刻瘪嘴了,含着眼泪认真地替还没有开始养殖的鱼辩解：“给鱼吃菜菜，（不然）鱼鱼会饿死的。”

林蕊张张嘴巴，居然被小姑娘直接绕晕了。

是啊，鱼不吃东西的话肯定要饿死了,还养个什么鱼。

可是要是还要喂鱼吃饲料的话，这算什么共生呢？

林蕊立刻冲下楼，开始翻找家里订的杂志。

郑家村稻田里头养的龙虾与乌龟，吃的是虫子跟田螺。

她要不要也养田螺呀？反正田螺也挺好吃的,就是那个虫子不太好控制。

到时候满天飞,死活不肯往水面漂怎么办？

林蕊飞快地翻看杂志，终于找到那天稻萍鱼共生的文章。

少女这才恍然大悟,她想起来了，鱼吃的是浮萍。

稻鸭鱼共生里头,有味重要的饲料就是浮萍。

少女美滋滋地计划着，他们的鱼菜共生中必须得加上浮萍。

其实莼菜好像漂在水面上呢，不知道能不能种。

苏木见她越来越发散性思维，忍不住开口提醒：“东西越多越不好管理。”

毕竟是在屋顶上，没有土，也不是池塘，全靠培养液种菜，