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考试，虽然挺高，但也没有现在这么拔尖，这说明什么？

这说明班长在考完中考之后也没有放松学习啊！

这些试卷还有一些题涉及到高中的知识，但是班长也做出来了，她肯定是提前预习高中知识了。

这能起到多好的领头羊作用啊。

反正梁恒的心情从昨天晚上知道衡玉所有科目的成绩开始，就一直很美妙。

其他老师被他说得烦了，无奈点头附和，梁恒也不管他们的态度，看到隔壁二班的班主任脸色不太好，他更是得意。这一回前十他们班可是包揽了两个，陶安排了第八，辛白雅也挤进了前二十，而二班第一名卡在十六名，差了不少呢。

“报告。”衡玉站在教师辅导室门口，敲着门打了声报告才走进来。

梁恒看过去，发现他刚刚正在夸着的班长现在已经走到他面前了，满面红光问道：“班长，找老师有什么事吗？”他看了眼她怀里抱着的课本，“是有哪里没看懂吗？”

“老师，我认真思考过，我们班现在学习劲头是足，但一中崇尚自由开放的学风，我们班在班级文化建设方面也不能落下来啊。”

梁恒听着点头，的确是，他从教十几年，也当过好几年班主任。高中学生认真学习当然没错，但班级凝聚力不够，有时候他的很多工作也很难取得进展。

“我也正思考着这个问题呢，没想到班长你会先行提出来。”梁恒很欣慰。

“老师，其实我不擅长刷题，我更喜欢拿着一道题把它吃透，然后触类旁通，和这个考点相关的题差不多都能上手去做了，而学委就比较喜欢刷题了。所以我觉得我们不能盲目开展教学工作，而是要因材施教，寻找最合适的教学方法。”衡玉不动声色给梁恒下套。

梁恒听着，因材施教是应该的，每个人都有适用于自己的学习方法，对待这些自学能力强的学生，他素来宽容度很高。

“所以……”衡玉这才扯到了正题，“我觉得在我们班可以组建学习小组，六个人一组，一共分成七组。先从班上选出七