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们必须承担起这部分社会责任，为华国的所有英语学习者提出一套检验自身水平的标准，听说读写全部兼顾，明白不？”

“宣传部的老师们也都别闲着，你们的本事都在宣传上，务必要将我们做这件事的意义渲染上去，拔高到不能拔高为止！现在是国际化社会，我们这些研究语言的人务必承担起文明桥梁的架构义务来！这是国家赋予我们的责任，是社会赋予我们的责任，是人民赋予我们的责任！”

“其它语系的老师也都别闲着，发挥你们的所长，一边帮助英语系的老师创建考核标准，一边就自己的专业领域提一套标准出来！虽然世界通用的语言是英语，但不可否认的是，世界上依旧有许多母语非英语的国家。”

“我们国家需要语言人才来与这些非英语国家交流，所以这些小语种的发展是十分必要的！只不过我们现在需要集中力量将大事办好，小语种的研究摸索工作也不能停！”

“记住！”

“一定要记住！”

“集我们所有人的力气，先将英语的考核标准提出来！这是当务之急！当务之急！”

京城外国语大学的负责人在可以容纳数百人的大会议室中声嘶力竭地吼着，可见他心里有多么急。

这个活儿虽然催的急，但摸着良心说，单独并没有那么大。

华国人最擅长地就是总结规律了，这些英语系的老师们从上学到工作，从答题人变成命题人，总结出来的规律可以写几十万字，如今让她们根据这些规律提炼出一套考核标准来，容易得很。

既然校领导说要一套全新的标准，那就要破除所有的‘旧标准’，重新建立英语分级制度。

华国人自古就喜欢‘九’这个数字，那就将考试标准定位九个不同的级别，从一到九，难度依次递增。

应运而生的，是各种各样的词汇书。

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英语系的老师十分卖力，纷纷拿出压箱底的本事来，词汇书编写一本又一本，语法书编写了一套又一套，标准也从粗略版编制成精细版，甚至于连考试大纲都规划出来了。

历时一月，完整的材料摞在了京城外国语大学的