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们。”

“老师。”这个时候，坐在最后一排的高个男生突然举起右手，似乎有话要说。

地理老师看他一眼，随后示意他站了起来。

“您说的道理，我们都懂。只不过，很多时候，感情的事，是没办法控制的。难道强制性的将两人分开，就一定是对的吗？”那个男生的眼里闪动着微微的光芒。

“虽然我不提倡早恋，但若是真的碰见了，我不赞同使用强硬的手段分开两人，那样只会适得其反。适当的引导才是关键。”地理老师毫不犹豫的开口，“如果两个人在一起，有相同的价值观和人生观，能够互相促进对方不断的进步，那么，这种关系一旦被打破，反而会对两人造成不好的影响。外界越是压迫，他们就会越是反抗。”

“放任不管吗？”那个男生继续问。

经过刚才的一番泄，地理老师渐渐的平静下来，他摇摇头继续说：“我刚才的话里，似乎有不少的疏漏。恋爱这东西，没有早和晚，对与错之分。在我看来，‘早恋’这个词是个伪名词。爱情向来不在于年纪声望甚至一切外在的条条框框，来了就是来了，无法阻挡。放任不管当然是不对的，怎样科学的引导，这是个很难的问题——至少，我做的不合格。究竟怎么处理才是正确，我也没法给你们一个准确的答案。只能说，在不会影响到自己和对方未来展的情况下，在不会伤害对方精神与**的前提下，高质量的恋爱会给人带去愉悦——任何年龄都是如此。所以，我在此奉劝大家一句，在没有信心能够谈一场令人愉悦的恋爱之前，宁缺毋滥！不要抱着试试看的态度去玩弄感情，最终只会被感情愚弄。”

☆、第五百九十四章等

地理老师的话音刚落，教室里突然响起了雷鸣般的掌声。

“老师。”安然站起身来，“回去以后，和您的儿子好好的谈一谈吧！将您刚才的那一番见解告诉他，他一定能听进去的。”

地理老师扭头看了看安然，随后示意她坐下，轻轻的笑了：“嗯。我尽量试一试吧！好了，下面开始上课。不好意思，耽误你们