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这位老师一定经常向你们介绍古代中国的各种成就吧？”

他们点点头。

“如果我没有猜错的话，你们的这位老师一定经常对满清的**无能与近代中国的软弱可欺痛心疾首吧？”

他们还是点点头。

“如果我没有猜错的话，你们的这位老师一定经常为了现在电视剧中充斥的辫子戏以及各种戏说满腹牢骚吧？”

他们只是不停的点头。

“如果我没有猜度的话，你们的这位老师一定经常告诫你们中国过去的伟大历史，以及西方国家曾经的渺小不堪吧？”

他们不再点头了，转而长大了嘴巴吃惊的看着我。

“唉……”我一再的叹气：“何苦这么不自信呢？”

这下小孩子就更糊涂了，他们实在是搞不懂这和自信有什么关系。

“现在你们知道了这段历史，那么你们觉得，这本书给你们最大的启发是什么？”

三个孩子都歪着头各自思索着，只有雨光皱着眉头的从头翻看，我知道他一定对自己没有提前看这么有趣的东西感到后悔。一个孩子尤其是现在这种年龄，他们对外界的认识完全来自于家长与教师，即便是能从电视等媒体获得一些知识，但是产生最主要影响的就是自己的导师，我并不是怪罪那个年轻人灌输给孩子们这些超前的东西，但是从他没完没了的行为来看，他的确就是我所熟悉的那种人，因为以前我就曾经是这样。

给这种人加个定义，也许可以称作是具有“愤青”精神的小市民，对自己的祖国是哀其不幸、怒其不争，但是他们所从事的工作大多和为国尽忠挨不上边，每个人也都有着现实的生活烦恼，他们也许是对现有生活不满，有的可能是在了解了书本上所没有写明的历史后感到愤恨不平，但他们却有一个共通之处，那就是在现实中曾有着强烈的自卑情绪，这也许是对国家民族地位的自卑，也许是对现实身份的自卑。总之当他们了解到我们曾经的光荣与成就之后，总算是找到了让人扬眉吐气的优点，对于这种成就感与自豪感是不分年龄与学历的，几乎