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转移的地方是位于副楼的美术教室。

二中高一的学生是有美术课的，虽然和音乐课、体育课一样，明明一周克扣得都只剩一节了，偶尔还是逃不掉“任课老师忽然生病所以这节课我们来学习数学”的命运。

但是按照课表上来讲，他们还是有美术课的。所以相应的，也有美术教室。

一个学期难得几次照常上的美术课里美术老师注意到高珣的色彩感很好，构图也有点功底，对他印象挺深，因此在高珣问他借备用钥匙说想趁午休的时候在美术教室画画放松一下时他没有过多的犹豫就借给了他。

也就是在这个美术教室的门口，高珣第一次遇到了况怀谷。

那天高珣和往常一样，拎着自己的饭盒去美术教室吃饭，瞧见门口戳着个男生，握着教室的门把手摇了几下发现纹丝不动后啧了一声又转到窗户那里，试着推了推。

窗户没有锁，他很庆幸地叹了口气，然后顺着窗台爬了上去。

男生翻窗翻到一半，骑在窗框上时高珣差不多刚到门口把钥匙插进锁里。

他开门进去，对方也正好应声而落跳进教室。

两个人六目相对片刻，对方有些不好意思地摸着后脑勺冲他笑了笑说：“我来拿手机的，上节课落在这里了。”

高珣像没听到一样只是走到后排的座位上坐下，把手里的饭包打开，握着勺子吃起来。

男生找到了他遗落的手机揣回兜里后看着高珣一系列行云流水的动作忍不住好奇问：“你怎么跑到美术教室里来吃饭啊？”

高珣不声不响地继续吃他的饭，那男生却没有被这种让人下不来台的无视所击倒，耸了耸肩干脆反坐到高珣前面的位置上，趴在椅背上饶有兴致地看着高珣吃饭。

“我叫况怀谷，六班的，你呢？”

第4章高老师，十六岁（中）

高珣压根没想到第二天还会在美术教室门口再次看到况怀谷。

当然也更不可能想到之后的很多天里都会在这里看到况怀谷。

“你想干吗？”高珣觉得自己不可能每天都在这样灼热而充满兴趣的视线下进食，不妨痛快点直接问问对方的目的。

“我想知道你名字啊，你为什么不肯告诉我？”

这个人难道就没有别的事情可