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    本都只看学术而不计较意识形态。他答辩时的论据充分，最后就让他通过了。

“ShouldtheBritishgoverreturntheLibraryCaveArtifactsoftheSteinColletoa?”严澹笑着说：“这标题真杠。要演出正面杠的大无畏气质？那首先就得把连读学好……”

毕竟虽然不需要把论文内容都说出来，但是标题还是要背的，中间也有些句子要流畅地在presentation(演示PPT)时展示出来。

严澹又指着剧本附带的英文论文稿，中间标注有几句话需要念白，“Afterhedied，theLibraryCavewassealed(他死后，藏经洞被封住了)，连读怎么读呢，前一个单词的结尾和后一个单词的开头字母，是相同的辅音，比如wassealed，was的结尾是s，sealed开头也是s，s是轻辅音，用气来发声的。这两个连读起来，就只用发一个s的音，所以连起来只用发出wa-sealed的音。又比如这句……noneedforthemtokeeptheinartefacts(他们不需要保留藏经洞里的原始材料)，这个in的结尾n，和artefacts开头的元音a，可以组成na的音节。所以读的时候，可以连读成i-nar-tefacts，读得越快，连读越多。”

陶清风听懂了，实际试验了一下，感觉到的确圆润了一些，虽然他的发音还是不太标准，但是已经学会这种音节划分的方法了。

陶清风的英文就这样在机构老师和严澹的指导下突飞猛进着，等到实际开拍的那天，陶清风已经勉勉强强，赶得上剧中留学生在补雅思时，那磕磕绊绊的口语，和面对雅思卷子愁眉苦脸的水准了。

“我真的非常明白男主角的心情了。”陶清风对导演说：“要是全都不认识说不定还好些，但其实认得一小部分，这种感觉真的非常煎熬。”

导演得知这段时间陶清风的努力，笑道：“这感觉就对了，恭喜你可以顺利入戏。”

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