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炉子边的布加时心里稳了稳，没什么大不了的，教小学算术生字他还是绰绰有余的，再说他被师傅收徒学艺时，师傅也鼓励他多看多研究，买了些杂七杂八的菜谱还有看，尤其是，里面写的什么珍馐美味，高明也会琢磨个一二，有时候添了自己想法加上虚无缥缈的菜谱，做出来味道很是美味。

“今天我们先认识一下部落的名字和我们彼此的名字。”高明捏着磨成长条的石灰条在水泥板上写着大山部落。“大山部落是我们部落的名字，大表示我们部落人口多占地广，更多表示我们部落是强者猎人们都是勇士。山，我们部落四面环山，这是我们的位置，也表明我们部落会像大山一样坚毅、壮阔、不会被任何力量摧毁......”

木桌后面原本新奇的学生慢慢的静下心来，尽管有的词汇听不明白，但这不妨碍他们对他们部落未来的向往，强大无坚不摧令所有人都折服的场面。

学生们态度认真，高明也进入了状态，思维越来越清晰，内容进度也掌握的很好。每个学生面前放了一盘干沙和木棍，虽然有纸，但毕竟稀少而起用木炭写画也不顺手，不如先用木盘里的沙面书写练习。

“......大家虽然每天见面聊天，不过今天你们是另一种身份，不管以前彼此是不是闹过别扭，今天我们重新认识，先来介绍一下自己。”高明先自我介绍了一番。

学生们被这种方式吸引住，以前打过架不合的此刻也觉得彼此很顺眼，真的像是重新认识一样，最关键的是高明一直在强调学生们对大山部落的归属感和荣誉，他们合为一体都是大山部落，而大山部落以后的力量也是在座的你们。

课堂进行的很顺利，高明不知不觉中讲了一个多小时，大家听得认真没有一个人散了注意力，但高明也知道过多不及，喊了下课回洞里吃饭，下午在过来就成。

高明想到他们没有计时器很麻烦，学生们对时间也把握不住，不由想起以前在农村的小学，手摇铃，只要摇铃声一响大家伙就知道什么时候上课什么时候下课了，高明觉得手摇铃最好了，学堂设在山下，学生也都