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。我是前两天才应聘成功的。奥数是我的专长。但其实我教学经验并不算太丰富。”

顾良：“所以我是你带的第一届学生？”

杨夜揉他的头，眯着眼睛笑：“也是最乖的一届。”

顾良握住杨夜的手，禁止他继续胡作非为，正色道：“所以说，去年的那几个学生什么情况，你也不了解？比如8个人里，是不是有3个幸存者什么的。”

杨夜想到什么，打开旁边的笔记本电脑。“我这里可以登录教学系统，用我的权限，应该可以看到每个学生的情况。”

说到这里，杨夜侧头看着顾良笑：“教学系统里有照片的。那个长得像你的人……我还是能看见。”

顾良：“……”

——就知道杨夜会笑话自己。

哪知顾良感觉杨夜亲了一口自己的脸颊，说：“我光头的样子你都见过了。那你起码还有头发。”

顾良想了想，摇头：“没。我觉得……秃头和光头二选一的话，我还是选光头吧。”

杨夜笑着再亲他一口，输入自己卡牌上写好的教师登录系统的账号密码，进后台后，先出现的是他现在接手的班级，上面有每个学生的详细资料，包括从高一到现在各科考多少分、获得过什么奖项等等。

杨夜退到主界面找了找，倒还真找到了上一届七班学生的信息。

顾良先前看到的那5个学生确实是死的，连教育系统里的对应照片都成了黑白照。

剩下的3个学生的照片则是彩色的，这应该是剧本给出的线索暗示——那3个人还活得好好的。

3个活着的学生分别叫万绘画、颜手工、方刚琴。

由此，不难推测他们的特长分别是什么。

顾良仔细把这三人的照片来回看了看，并跟现在所在班级的学生做了个对比。

最后顾良道：“杨夜你看，并不是上一届七班的8个学生，全部跟这一届的8个人一样。只有那死去的5个人，从照片上看，他们长得和这一届的5个人相似。但这活着的3个人，在现在这个班里，并