第177章 给调查组上一课 (第7/13页)

  最后，也就是第三个维度。

    这是一个学术命题。

    也就是说，从传播学的角度来说，也没理由监视齐磊，盯紧齐磊的必要。

    从传播学的角度来讲，秘密，或者敏感话题，是分受众的。

    不同的信息受众，所带来的信息影响也是不同的。

    也就是说，一段反米的危险言论，在传播学上，分在什么场合说，说给谁听。

    你对一个农民说，某某公司暗箱操作股票会跌。

    农民伯伯会骂你有病，我又不买股票！

    可是，你对一个股市操盘手透露这个消息，那意义可就大了。

    和农民伯伯说，那叫吹牛皮。

    和股票经纪说，那叫商机。

    同样的道理，齐磊在课堂上说，他的受众是学生，顶多造成一点舆论影响，传播到普通百姓那里，对决策者、局中人的传播影响力不大。

    这就好比，你会对米国一位国家要员的关于中国的言论极为关注，因为他很可以预见了中米的外交走向。

    可是，当你知道，米国一所著名大学里的教授对他的学生发表了某些不良言论，你就不会联想到外交政策，顶多骂那个傻叉居心叵测。

    中国有句古话，君不密、臣不密、机事不密那段儿，很多人奉之为金科玉律，凡事都要默念几遍自醒。

    其实，那玩意得活用。所谓密，是保密，也是缜密。

    是针对特定关系、特定场景、特定目标的术，并不适用所有。

    因为古人还有别的词，叫固步自封，叫杯弓蛇影。

    当然了，齐磊可以从传播学的角度利用受众的逻辑放开手脚，但也是有前提的。

    那就是，如果老秦和他的关系公开了，或者被米国人知道了，那他就得闭嘴了。

    因为传播受众变了，变成了威胁最大的那一个。

    ……

    扯远了。

    反正现在来调查的JY部工作人员已经进校了，听说齐磊上午有课，已经去雏鹰楼了。

    董北国的意思是，毕竟是上级单位，而且这事儿也不好闹太大，况且又不是没有冷处理的方法，给老秦同志打个招呼，很快就解决了。

    也就是少上一节课的事儿，没必要去和调查人员硬钢。

    其实，还有一个原因董大校长没说，来的那几个人不太客气，吊着张死鱼