第187章 连接现在与未来的通路（二） (第2/18页)

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    “噗！！”

    宋小乐喷了，“那...你还挺倒霉的。”

    却不想，那边郭志勇也是苦着一张大脸，“我班也好不到哪去！这特么把岳飞和戚继光从书里扣出去，是人干的事儿？”

    对此，齐磊也不多说什么。要说倒霉，宋小乐后期的任务比他们都倒霉。

    招呼四个人，“跟我走吧！”

    齐磊把他们带到了西校舍，原来十四班的那间教室。

    这里现在是实验组的办公室，此时廖凡义、庞清方、张路臣，还有老秦、林晚箫都在。

    见齐磊把那几个学生领过来，也是无语一笑，完全没必要！

    齐磊的用意大伙儿是清楚的，他是想动员一下这四个班，让他们加把劲儿。

    可还是那句话，十四班像个门神一样在那儿卡着，另外四个班使多大劲儿都得过十四班这一关。

    也就是说，不管他们使用什么手段，都是通过黑板传递信息。

    而黑板的审核权在十四班手里，这就是个无解的课题。

    也许齐磊有什么颠覆性的手段，能在实验的过程中改变规则。

    但是，至少现在他们想不出任何符合逻辑的手段。

    就比如廖凡义，他能想到齐磊非要运行这个社会模型的目的，再结合齐磊一再强调新学科理论，觉得他的最终目的，应该就是颠覆传统媒体，也就是前黑板。

    他要改变前黑板的使用规则，也只有这样，才能体现这个社会模型的价值。

    但是，如何改变呢？如何颠覆呢？

    这是廖凡义不理解的。

    目前，廖凡义的灵感只局限于，走西方的民主路线，以及内部腐化。

    也就是说，齐磊会利用四个任务班来发动民主抗议之类的形式，迫使十四班交出或者放宽审核权。

    或者，直接采取金钱攻势，打破十四班的内部防线。

    毕竟这不但是主流思维，甚至是很常见的。

    但是，如果真的是这样，廖凡义又会很失望。

    因为，毫无意义！！

    国内的体制和国外就是两回事，就算齐磊做到了，也不符合国内的国情，没有任何参考价值。

    而腐化十四班......

    那还用你花几百万做一个模型吗？

    庞清方那几个人和廖凡义的想法差不多，而且更纠结。

    他们也希